HS Pocking stellt Mitgliedern des Bayerischen Landtages das Projekt „Eigenverantwortliches Arbeiten“ (EVA) vor

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Gudrun Peters (li), Marianne Schieder (re.)   Schülerinnen: Katharine Jegel (li), Carolin Scholz (re)
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Am Freitag, den 26.7.02 stellten einige Lehrkräfte samt Schulleiter den MdLs Marianne Schieder und Gudrun Peters anhand der Schulpräsentation für den Regionalkongress Passau die Bemühungen der Pockinger Hauptschule vor, die darauf gerichtet sind, mit vielfältigen Arbeits- und Sozialformen eines modernen Unterrichts die Schülerinnen und Schüler zu eigenverantwortlichen und selbstständigen Persönlichkeiten zu erziehen.

Die 39-jährige Juristin Marianne Schieder aus dem Stimmkreis Nabburg gehört der SPD-Fraktion im Bayerischen Landtag an und ist seit kurzem Vorsitzendes des Ausschusses für Jugend, Bildung und Sport. Auf ihrer Homepage (www.marianne-schieder.de ) finden sich bemerkenswerte Parallelen zu Bestrebungen unserer Hauptschule: So sei ihr Credo, dass in der Schule nicht Fächer sondern Kinder unterrichtet würden. Außerdem müssten Kinder in der Schule ihre Persönlichkeit entwickeln, lernen im Team zu arbeiten und demokratische Fähigkeiten erwerben und einüben. So besehen ist es logisch, dass sie dem Schlagwort vom „Reparaturbetrieb Schule“ positive Seiten abgewinnt. Die aus der katholischen Jugendarbeit kommende Mandatsträgerin sieht in der Ganztagesschule ein erstrebenswertes Ziel der Bildungspolitik.

Die ehemalige Volksschullehrerin (HS Fürstenzell, GS Aldersbach) Gudrun Peters (50) aus dem Stimmkreis Passau-West ist ebenfalls Mitglied der SPD-Fraktion im Bayerischen Landtag und Mitglied im Ausschuss für Wirtschaft, Verkehr und Technologie sowie im Petitionsausschuss. Außerdem ist sie Rundfunkrätin beim Bayerischen Rundfunk. Eines ihrer Hauptanliegen ist auf dem Gebiet der beruflichen Bildung und Weiterbildung die Verbesserung der Ausbildungssituation für Jugendliche in unserer Region und die Verringerung der Arbeitslosigkeit. Näheres kann über die Homepage der SPD-Fraktion erfahren werden (www.spdbayern.landtag.de).

Hauptanliegen ist Verbesserung der Ausbildungsplatzsituation in unserer Region und Verringerung der Arbeitslosigkeit

Der Besuch fand in Form eines konzentrierten Erfahrungsaustausches zwischen Schulpraktikern und Bildungspolitikern statt. Wesentlichen Raum nahm auch die Begegnung mit zwei Schülerinnen einer 6. Klasse ein: Katharine Jegel und Carolin Scholz. Beide schilderten die positiven Veränderungen in der Klassengemeinschaft und die verbesserten Lernerfolge, die das intensivere Lernen in weitgehend eigentätiger Form nach sich zieht. Auch die verstärkten und vielfältigeren Sozialkontakte (vor allem durch das „Gesprächskugellager“ und geschickt eingeschulter Gruppenarbeit) hätten die Klassengemeinschaft und damit das Arbeitsklima in der ehemals als wild bezeichneten Klasse spürbar verbessert und neue Freude am Lernen gebracht. 
(Es wurde die selbe Präsentation vorgeführt, die für den Regionalkongress in Passau im März dieses Jahres erarbeitet wurde).

Positive Veränderungen durch eigenverantwortliches Lernen .....
- Klassengemeinschaft
- Lernerfolge
- engere Sozialkontakte in d. Klasse
- Arbeitsklima
- neue Freude am Lernen

Trotz großen Termindrucks ließen es sich die beiden Politikerinnen nicht nehmen, sich ausführlich nach den Problemen und Anliegen aber auch Wünschen nach besseren Rahmenbedingungen für eine derartige pädagogische Praxis zu erkundigen.